Hola, soy Alfonso, maestro de Educación Especial y creador de ComunicaTEA.

Soy psicopedagogo y maestro en Educación Infantil y Educación Especial, con mención en Atención Temprana. Mi trabajo ha sido siempre de atención directa a personas con trastornos del neurodesarrollo y discapacidad, y ha pasado por cinco entornos: aulas de atención temprana, aulas de educación especial, centros ocupacionales, centros de día y gabinetes psicopedagógicos. En cada uno de ellos he acompañado a personas en momentos vitales muy distintos, desde la primera infancia hasta la vida adulta.

En la práctica eso significa diseñar planes de apoyo individualizados bajo el modelo de calidad de vida, entrenar habilidades de la vida diaria, acompañar la regulación emocional con apoyo conductual positivo y coordinarme cada día con el equipo multidisciplinar y con las familias. También he trabajado en el área asistencial —higiene, alimentación, soporte en deglución y movilidad—, que es donde de verdad se entiende qué necesita una persona con pluridiscapacidad para poder comunicarse. Actualmente curso el grado en Psicología.

ComunicaTEA no nació de una idea, sino de un patrón. En cada uno de esos entornos —con edades, diagnósticos y recursos muy distintos— me encontré una y otra vez con el mismo problema.

Las herramientas digitales de comunicación aumentativa que existían eran caras, complejas de configurar o daban por supuesto un nivel técnico y motor que no se correspondía con la realidad del aula. Y donde no llegaba el presupuesto, que era casi siempre, se seguía trabajando con pictogramas de papel plastificado: se pierden, no hablan y no acompañan a la persona cuando sale del centro.

Quise construir la herramienta que me habría gustado tener delante en esos centros. Pensada primero para quien la usa: que funcione sin conexión, con pictogramas claros, voz natural y una predicción que aprenda del uso diario. La comunicación aumentativa se implementa mejor con acompañamiento profesional y ComunicaTEA no sustituye a nadie; solo intenta que la falta de recursos deje de ser el motivo por el que alguien se queda sin voz.

Mi interés por los trastornos del neurodesarrollo va más allá de ComunicaTEA. Soy autor de «Descubriendo Superpoderes», una guía práctica sobre TDAH publicada en Amazon, con un enfoque muy concreto: entender el TDAH desde la fortaleza, no desde el déficit, y dar a las familias herramientas reales para acompañar.

También he publicado la «Agenda Escolar de ComunicaTEA», un diario de comunicación entre el centro educativo y la familia. Con 36 semanas y pensada para alumnado con TEA y discapacidad intelectual, facilita el seguimiento diario —cómo ha ido la jornada, avisos, rutinas y pequeños logros— para que la información fluya cada día entre profesionales y familias.

Libro Descubriendo Superpoderes Guía práctica para familias de niños y niñas con TDAH Ver en Amazon →

Agenda ComunicaTEA Agenda Escolar Diario de comunicación centro-familia · TEA y discapacidad intelectual · 36 semanas Ver en Amazon →