Ciao, sono Alfonso, insegnante di sostegno e creatore di ComunicaTEA.

Sono psicopedagogista e insegnante di scuola dell'infanzia e di educazione speciale, con specializzazione in intervento precoce. Il mio lavoro è sempre stato di intervento diretto con persone con disturbi del neurosviluppo e disabilità, e mi ha portato in cinque contesti: aule di intervento precoce, aule di educazione speciale, centri occupazionali, centri diurni e studi psicopedagogici. In ognuno di essi ho accompagnato persone in momenti di vita molto diversi, dalla prima infanzia all'età adulta.

In pratica significa progettare piani di sostegno individualizzati secondo il modello della qualità della vita, allenare le abilità della vita quotidiana, accompagnare la regolazione emotiva con il supporto comportamentale positivo e coordinarmi ogni giorno con l'équipe multidisciplinare e con le famiglie. Ho lavorato anche nell'area assistenziale — igiene, alimentazione, supporto nella deglutizione e nella mobilità —, ed è lì che si capisce davvero di cosa ha bisogno una persona con pluridisabilità per poter comunicare. Attualmente frequento il corso di laurea in Psicologia.

ComunicaTEA non è nata da un'idea, ma da uno schema che si ripeteva. In ognuno di quei contesti — con età, diagnosi e risorse molto diverse — mi sono trovato davanti sempre lo stesso problema.

Gli strumenti digitali di CAA esistenti erano costosi, complessi da configurare o davano per scontato un livello tecnico e motorio che non corrispondeva alla realtà della classe. E dove non arrivava il budget, cioè quasi sempre, si continuava a lavorare con pittogrammi di carta plastificata: si perdono, non parlano e non accompagnano la persona quando esce dal centro.

Ho voluto costruire lo strumento che mi sarebbe piaciuto avere davanti in quei centri. Pensato prima di tutto per chi lo usa: che funzioni senza connessione, con pittogrammi chiari, voce naturale e una predizione che impara dall'uso quotidiano. La CAA si realizza meglio con un accompagnamento professionale e ComunicaTEA non sostituisce nessuno; cerca solo di evitare che la mancanza di risorse sia il motivo per cui qualcuno resta senza voce.

Il mio interesse per l'autismo e i disturbi del neurosviluppo va oltre ComunicaTEA. Sono autore di «Descubriendo Superpoderes», una guida pratica sull'ADHD pubblicata su Amazon, con un approccio molto chiaro: comprendere l'ADHD dal punto di forza, non dal deficit, e dare alle famiglie strumenti reali per accompagnare.

Ho pubblicato anche «ComunicaTEA Agenda Escolar», un diario di comunicazione tra scuola e famiglia. Con 36 settimane e pensata per studenti con autismo e disabilità intellettiva, facilita il monitoraggio quotidiano —com'è andata la giornata, avvisi, routine e piccoli traguardi— perché le informazioni circolino ogni giorno tra professionisti e famiglie.

Libro Descubriendo Superpoderes Guida pratica per le famiglie di bambini con ADHD Vedi su Amazon →

Agenda ComunicaTEA Agenda Escolar Diario di comunicazione scuola-famiglia · Autismo e disabilità intellettiva · 36 settimane Vedi su Amazon →