Mit wie vielen Piktogrammen sollte man zu Hause anfangen?

Mit fünf bis zehn, und immer ausgehend von dem, was das Kind ohnehin will: „essen“, „Wasser“, „mehr“, „Hilfe“, „fertig“ und seine zwei oder drei Lieblingsgegenstände. Die Tafel zu erweitern, bevor es die ersten sicher benutzt, ist der häufigste Fehler.

Verzögern Piktogramme das Sprechen?

Nein. Die verfügbare Evidenz in der Unterstützten Kommunikation weist in die entgegengesetzte Richtung: Visuelle Hilfen begleiten die Lautsprache und begünstigen ihr Auftreten meist sogar, weil sie Frustration senken und dem Kind einen Grund zum Kommunizieren geben.

Wo hängt man die Piktogramme zu Hause auf?

Dort, wo die Handlung stattfindet, und auf Augenhöhe des Kindes: die Essenspiktogramme in der Küche, die Hygienepiktogramme im Bad, die Abfolge der Routine im Kinderzimmer. Eine Tafel in der Schublade wird nicht benutzt.

Braucht man kostenpflichtige Piktogramme?

Nein. ARASAAC bietet Tausende kostenloser Piktogramme, und die Mulberry-Symbole stehen unter der Lizenz CC BY-SA 2.0 UK. Man kann mit ausgedruckten und laminierten Karten beginnen und auf eine App umsteigen, wenn der Wortschatz nicht mehr auf eine Tafel passt.

Mit Piktogrammen zu Hause beginnen: ein Leitfaden für Familien

Wenn Ihr Kind noch nicht spricht, die Worte nur schwer findet oder frustriert reagiert, weil es sich nicht verständlich machen kann, können Piktogramme den Alltag der ganzen Familie verändern. Sie müssen dafür weder Fachperson sein noch etwas Teures kaufen. In diesem Leitfaden erkläre ich Schritt für Schritt, wie Sie zu Hause mit Piktogrammen anfangen, was Sie zuerst auswählen und welche Fehler Sie besser vermeiden.

Was Piktogramme sind und warum sie helfen

Ein Piktogramm ist ein einfaches Bild, das ein Wort oder eine Idee darstellt: „essen“, „Wasser“, „Toilette“, „mehr“, „Hilfe“. Sie gehören zu den meistgenutzten Werkzeugen der Unterstützten Kommunikation (UK), also der Gesamtheit der Hilfen, die Menschen das Kommunizieren ermöglichen, die es nicht allein über die Lautsprache können.

Sie funktionieren, weil sie etwas Abstraktes – die Sprache – in etwas Sichtbares und Beständiges verwandeln. Anders als Wörter, die „verschwinden“, sobald wir sie aussprechen, bleibt ein Piktogramm da, man kann darauf zeigen und es so lange ansehen, wie es nötig ist. Das bringt drei sehr wertvolle Dinge:

Vorhersehbarkeit: Zu wissen, was kommt, senkt die Anspannung.
Selbstständigkeit: Die Person kann selbst bitten und selbst wählen.
Weniger Frustration: Wenn man sich verständlich machen kann, gehen Wutanfälle und Protestverhalten zurück.

Wie man die ersten Piktogramme auswählt

Der häufigste Fehler ist, mit zu vielen anzufangen. Weniger ist mehr. Wählen Sie 5 bis 10 Piktogramme, die sich auf echte Alltagsbedürfnisse beziehen: die, die sich oft wiederholen und Ihr Kind zum Kommunizieren motivieren.

Gute Kandidaten für den Anfang:

Grundlegende Bitten: „essen“, „trinken/Wasser“, „mehr“, „noch einmal“.
Bedürfnisse: „Toilette“, „Hilfe“, „schlafen“.
Regulation: „ja“, „nein“, „fertig/aus“.

Setzen Sie auf das, was Ihr Kind wirklich interessiert. Wenn es ein Lebensmittel, ein Spielzeug oder eine Sendung liebt, sind diese Piktogramme viel wirksamer als jede „ideale“ Liste, weil sie ihm einen echten Grund zum Kommunizieren geben.

Wo und wie man sie zu Hause anbringt

Piktogramme müssen dort sein, wo sie benutzt werden, und im Blickfeld des Kindes – nicht in einer Schublade. Einige Ideen, die sehr gut funktionieren:

In der Küche oder am Kühlschrank: die Piktogramme für Essen und Trinken, genau dort, wo gebeten wird.
Im Bad: „Pipi“, „Hände waschen“, „Zähne“.
Im Flur: „rausgehen“, „Schuhe“, „Jacke“.
Eine tragbare Tafel oder ein Schlüsselring: eine Gruppe von Piktogrammen an einem Ring oder in einer Mappe, die Sie von Zimmer zu Zimmer und nach draußen mitnehmen können.

Bringen Sie sie auf Augenhöhe des Kindes und an einem festen Ort an: Visuelle Beständigkeit hilft ihm, sie mühelos zu finden.

Einfache Routinen für den Anfang

Es braucht keine „Übungseinheiten“. Was funktioniert, ist, die Piktogramme in das einzubauen, was Sie ohnehin jeden Tag tun. Die zentrale Technik heißt Modellieren: Sie zeigen auf das Piktogramm und sagen gleichzeitig das Wort, ohne zu verlangen, dass Ihr Kind es auch tut.

Eine Morgensequenz könnte so aussehen:

Vor dem Frühstück zeigen Sie auf „essen“ und sagen: „Wir gehen essen“.
Sie bieten zwei echte Möglichkeiten an und zeigen dabei auf die Piktogramme: „Möchtest du Keks oder Banane?“.
Sie warten. Geben Sie reichlich Zeit zum Antworten, auch wenn die Antwort nur ein Blick oder eine Handbewegung zum Piktogramm ist.
Sie reagieren auf jeden Versuch, als wäre er gültige Kommunikation, und geben, was gewählt wurde.

Das mehrmals täglich in natürlichen Momenten zu wiederholen ist mehr wert als jede formelle Übung. Auch die Vorbereitung auf das Kommende hilft enorm: mit Piktogrammen zu zeigen, was jetzt dran ist und was danach kommt, macht den Tag vorhersehbar und ruhig.

Häufige Fehler, die es zu vermeiden gilt

Mit Piktogrammen überfrachten: zu viele auf einmal überfordern. Fügen Sie nach und nach neue hinzu, sobald die vorherigen sitzen.
Es zur Forderung machen: Zwingen Sie nicht und veranstalten Sie keine „Prüfungen“. Kommunikation entsteht aus Lust, nicht aus Druck.
Zu früh aufgeben: Ergebnisse kommen durch Wiederholung und wochenlange Beständigkeit. Dass am Anfang keine Reaktion kommt, ist normal und heißt nicht, dass es nicht funktioniert.
Sie nur bei Problemen einsetzen: Piktogramme dienen auch dazu, Schönes zu teilen, nicht nur dazu, Wutanfälle zu vermeiden.

Vom Papier zur App: wann der Umstieg lohnt

Mit Piktogrammen auf Papier zu beginnen ist völlig richtig, aber irgendwann stößt das System an seine Grenzen: Es braucht immer mehr Bilder, sie sind schwer überallhin mitzunehmen, und sie „sprechen“ nicht von selbst. Genau dann macht ein digitales Werkzeug den Unterschied.

Eine Kommunikations-App wie ComunicaTEA bündelt Tausende Piktogramme jederzeit griffbereit, liest sie mit natürlicher Stimme laut vor, lässt Sie das passende in Sekunden finden und funktioniert ohne Internetverbindung, auch außer Haus. Der Umstieg lohnt sich meist, wenn Ihr Kind bereits mit mehreren Piktogrammen bittet und beginnt, sie zu kombinieren, oder wenn der Umgang mit dem Papier im Alltag unhandlich wird.

Fazit

Zu Hause mit Piktogrammen zu beginnen erfordert weder teures Material noch Fachwissen: Es erfordert wenige, gut gewählte Symbole, sie dort anzubringen, wo sie gebraucht werden, geduldiges Modellieren und Beständigkeit. Ganz gleich, in welchem Tempo Ihr Kind vorankommt – jeder kleine Fortschritt zählt. Wenn Sie den nächsten Schritt gehen möchten, kann ein Werkzeug wie ComunicaTEA Sie dabei begleiten, damit niemand ohne Stimme bleibt.