Hallo, ich bin Alfonso, Sonderpädagoge und Entwickler von ComunicaTEA.

Ich bin Psychopädagoge und Lehrer für Elementar- und Sonderpädagogik mit Schwerpunkt Frühförderung. Meine Arbeit war immer unmittelbare Begleitung von Menschen mit Entwicklungsstörungen und Behinderungen, und sie hat mich durch fünf Umfelder geführt: Gruppen für Frühförderung, Klassen für Sonderpädagogik, Berufsbildungswerke, Tagesstätten und psychopädagogische Praxen. In jedem davon habe ich Menschen in sehr unterschiedlichen Lebensphasen begleitet, von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter.

In der Praxis heißt das: individuelle Unterstützungspläne nach dem Lebensqualitätsmodell erstellen, lebenspraktische Fertigkeiten trainieren, emotionale Regulation mit positiver Verhaltensunterstützung begleiten und mich täglich mit dem multiprofessionellen Team und den Familien abstimmen. Ich habe auch im pflegerischen Bereich gearbeitet – Hygiene, Essen, Unterstützung beim Schlucken und bei der Mobilität –, und dort versteht man erst wirklich, was ein Mensch mit schwerer Mehrfachbehinderung zum Kommunizieren braucht. Derzeit studiere ich Psychologie.

ComunicaTEA entstand nicht aus einer Idee, sondern aus einem Muster. In jedem dieser Umfelder – bei sehr unterschiedlichem Alter, unterschiedlichen Diagnosen und Mitteln – stieß ich immer wieder auf dasselbe Problem.

Die vorhandenen digitalen UK-Werkzeuge waren teuer, aufwendig einzurichten oder setzten technische und motorische Fähigkeiten voraus, die mit der Realität im Klassenraum nichts zu tun hatten. Und wo das Budget nicht reichte, also fast immer, arbeitete man weiter mit laminierten Papierpiktogrammen: Sie gehen verloren, sie sprechen nicht, und sie begleiten die Person nicht, sobald sie das Haus verlässt.

Ich wollte das Werkzeug bauen, das ich in diesen Einrichtungen gern vor mir gehabt hätte. Zuerst für die Person gedacht, die es benutzt: offline funktionsfähig, mit klaren Piktogrammen, natürlicher Stimme und einer Vorhersage, die aus dem täglichen Gebrauch lernt. Unterstützte Kommunikation gelingt besser mit fachlicher Begleitung, und ComunicaTEA ersetzt niemanden; es versucht nur zu verhindern, dass fehlende Mittel der Grund dafür sind, dass jemand ohne Stimme bleibt.

Mein Interesse an Autismus und anderen Entwicklungsstörungen geht über ComunicaTEA hinaus. Ich bin Autor von „Descubriendo Superpoderes“, einem praktischen Ratgeber über ADHS bei Amazon, mit einem klaren Ansatz: ADHS aus der Perspektive der Stärken zu verstehen, nicht der Defizite, und Familien echte Werkzeuge zur Begleitung zu geben.

Außerdem habe ich „ComunicaTEA Agenda Escolar“ veröffentlicht, ein Kommunikationstagebuch zwischen Einrichtung und Familie. Mit 36 Wochen und für Schülerinnen und Schüler mit Autismus und geistiger Behinderung gedacht, erleichtert es die tägliche Rückmeldung – wie der Tag war, Hinweise, Routinen und kleine Erfolge – damit die Informationen jeden Tag zwischen Fachkräften und Familien fließen.

Buch Descubriendo Superpoderes Praktischer Ratgeber für Familien von Kindern mit ADHS Auf Amazon ansehen →

Planer ComunicaTEA Agenda Escolar Kommunikationstagebuch Einrichtung–Familie · Autismus & geistige Behinderung · 36 Wochen Auf Amazon ansehen →